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  • 景观设计设计师助理毕业实习报告4

    景观设计设计师助理毕业实习报告

    在此次实习接触到的项目中,在设计上来说不是特别新颖,但是都强调轴线的运用。突出景观轴线,我想这主要是由各地区的文化决定的。至于设计本身,学术上我们可以通过各种不同的方法来论证什么样的设计才是好的设计,但是在面对甲方时,很多时候只有甲方认可了的设计才是可以实施的设计。比如,一个时尚、现代、富有前瞻性的设计想法,会因为没有考虑到风水问题而被全盘否决。在学术上,为了开拓学生的思维,可以漫无边际,但是在实际设计中,要考虑更多实际的因素,尤其是规划、城市设计、景观、建筑等领域,更多要考虑当地的传统文化、工程造价、时间、可实行性等现实的问题
      我们在学校所学习到的专业知识必须与具体实践紧密相连,在这次实践中充分证明了这一点。在学校里我们应该多学习一些理论知识,这对以后做设计是非常有帮助的,理论知识丰富了我们的大脑,为我们的设计带来灵感,并且培养我们综合的知识构成与发散性思维,这一点是非常重要的。而对一些材料及施工工艺、工程预算等了解的太少,这与我们接触的实际工程少,经验不足有关,而这些也是装饰工作中非常重要的因素。
    这些书无论从理论还是从实际出发都启发着我的大脑,刷新着我的设计思维,开阔了视野,让我对设计有了新的理解与提高,这对于我们的毕业设计课题起着不可或缺的作用。

    2017-11-30
  • 园艺专业实习总结1

    园艺专业实习总结

    今年七月份结束了在学校的理论学习,接下来要把以前所学的运用在实际当中去,学校帮我们安排在学校的花圃实习,学校为了使我们了解更多的花草、苗木,加深对园艺行业的了解,熟悉花卉苗木的生长习性,掌握花卉苗木的栽培与养护,为我们提供了一个良好的场地。
    本次实习主要做了秋播草本花卉的播种育苗技术。播种方法有露地直播和移栽育苗,集中育苗后在移栽是花卉生产中最常用的方法。在小面积上培育大量的幼苗,对环境条件易于控制,可以精细管理,特别适合种子细小、发芽率低、发芽期长、育苗技术高或新引进、名贵、种子量少得情况。我们这次的秋播花卉采用了室外苗床露地育苗,这种方法在我们南方应用比较广泛,我们选择阳光充足、土质疏松、排水良好的土地,这次我们播种了荷包花、矮牵牛、三色堇、羽叶甘蓝等秋播花卉。选好土地后,首先将土地深翻一遍,除去大坷垃、大土块及其他杂质,摊平,暴晒三天。之后再整平,做成高约10厘米的高畦,防止积水,整到土面无大土粒后才进行播种。完全整好地后,将土地浇湿一遍,浇到透为止,以便满足以后种子需水。浇完水将种子均匀的撒播在土面上,然后再根据种子的大小、特性,选择不同的覆土深度,大粒的种子覆土稍微深些,小粒种子少覆土或不覆土。这次播种时由于雨水较多,覆土较浅,覆土材料选用细沙和少量泥炭混合。完成后插上标签写上花种和播种时间。之后根据土壤的干湿程度给水。等待种子发芽。但是这次的育苗并没有取得很大的成功,种子的出苗率低、出苗不齐。于是我们决定改变一种方法来育苗,采用移植容器育苗的方法。

    2017-11-24
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  • 园艺毕业实习总结6

    园艺毕业实习总结

    今年七月份结束了在学校的理论学习,接下来要把以前所学的运用在实际当中去,学校帮我们安排在学校的花圃实习,学校为了使我们了解更多的花草、苗木,加深对园艺行业的了解,熟悉花卉苗木的生长习性,掌握花卉苗木的栽培与养护,为我们提供了一个良好的场地。
    本次实习主要做了秋播草本花卉的播种育苗技术。播种方法有露地直播和移栽育苗,集中育苗后在移栽是花卉生产中最常用的方法。在小面积上培育大量的幼苗,对环境条件易于控制,可以精细管理,特别适合种子细小、发芽率低、发芽期长、育苗技术高或新引进、名贵、种子量少得情况。我们这次的秋播花卉采用了室外苗床露地育苗,这种方法在我们南方应用比较广泛,我们选择阳光充足、土质疏松、排水良好的土地,这次我们播种了荷包花、矮牵牛、三色堇、羽叶甘蓝等秋播花卉。选好土地后,首先将土地深翻一遍,除去大坷垃、大土块及其他杂质,摊平,暴晒三天。之后再整平,做成高约10厘米的高畦,防止积水,整到土面无大土粒后才进行播种。完全整好地后,将土地浇湿一遍,浇到透为止,以便满足以后种子需水。浇完水将种子均匀的撒播在土面上,然后再根据种子的大小、特性,选择不同的覆土深度,大粒的种子覆土稍微深些,小粒种子少覆土或不覆土。这次播种时由于雨水较多,覆土较浅,覆土材料选用细沙和少量泥炭混合。完成后插上标签写上花种和播种时间。之后根据土壤的干湿程度给水。等待种子发芽。但是这次的育苗并没有取得很大的成功,种子的出苗率低、出苗不齐。于是我们决定改变一种方法来育苗,采用移植容器育苗的方法。

    2017-10-20
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  • 蔬菜栽培学实习报告11

    蔬菜栽培学实习报告

    虽然只有半天的实习,但是我学习到了比较全面的知识,既有园艺植物形态学知识,又有栽培学知识、管理学知识、种植园规划知识等;实实在在的看到了上理论课时无法想象的东西,形象生动,方便记忆;实实在在的体验了生产的艰辛、管理的繁琐、采收的劳累;真真切切地体会到“粒粒皆辛苦”的真谛!

    2017-10-20
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  • 园艺植物综合管理技能训练实习报告6

    园艺植物综合管理技能训练实习报告

    通过对日光温室内黄瓜栽培管理了解设施内黄瓜栽培的要点及注意事项,掌握设施内黄瓜的栽培技术。通过滴灌软管的安装,了解滴灌系统的组成及使用的注意事项,掌握滴灌设备的安装及使用。结合所学知识,实地操作,锻炼实践动手能力。

    2017-10-20
  • 园艺专业参观实习报告3

    园艺专业参观实习报告

    10月24日上午,我们随队从XX出发来到X镇,首先参观的是XX园。XX园位于XX镇,是一个集科研、科普、生产销售与观光旅游于一体的花木精品园,为全国98家农村科普示范基地之一。公园占地面积120余亩,园内种植有各类名、特、稀、奇、珍花木200多个品种近万余株,百年以上树龄的桂花、紫薇、红果冬青、石榴、柿子树、相思树、红枫、构骨等随处可见,还建有曲桥、人工湖、喷泉、假山瀑布、观光亭、长廊、竹林、奇石等景点,独具匠心的景观环境与珍奇的花木融为一体。园内亭台楼阁散布在花木丛中,极富诗意,整个公园绿树成荫,小桥流水,环境优美,极具观赏游憩价值。

    2017-10-20
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  • 园艺专业实习总结4

    园艺专业实习总结

    为了巩固所学的知识,让理论与实际相结合,我来到了园艺试验基地学习,经过这次学习使我对花卉的栽培,管理都有了进一步的了解,对花卉的种植发展趋势有了初步了解,并通过这次的学习对我的耐力进行了一次考验。在实践过程中,听取了园艺试验基地人员的学习安排。安排好后,在工作人员的带领下来到了位于镇区的园艺场进行参观,对学习项目有了实质了解,通过几天的实践操作,并且在专业的工作人员的指导下有序的进行工作,其中包括了对种植植物的栽培方法,淋水管理以及花场种植调节,使我对花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的认识,最终使自己对花卉的种植与管理更加合理,更加具有科学性,使植物的生长更加茂盛。除了在工作实践中有了一定的成果外,在平时的人际交流和工作过程中,都能够与员工和谐共处,互助互爱。在与技术人员交流时,能够认真听取他们的看法,虚心请教花场内的专业人员,遵守花场的规章,准时上班,不迟到,听从专业人员和主管的安排。

    2017-10-11
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  • 生态景观规划实习论文报告8

    生态景观规划实习论文报告

    生态景观(Landscape Ecology)指由地理景观(地形、地貌、水文、气候)、生物景观(植被、动物、微生物、土壤和各类生态系统的组合)、经济景观(能源、交通、基础设施、土地利用、产业过程)和人文景观(人口、体制、文化、历史等)组成的多维复合生态体。它不仅包括有形的地理和生物景观,还包括了无形的个体与整体、内部与外部、过去和未来以及主观与客观间的系统耦合关系。是研究在一个相当大的区域内,由许多不同生态系统所组成的整体(即景观)的空间结构、相互作用、协调功能及动态变化的一门生态学新分支。
    第一是从景观的直观景象来认识。这是景观的最原始和最普通概念,它主要应用于景观建筑学,这里寓有美学因素。尽管现代景观建筑学对景观的理解不限于此,但它依然是景观建筑学的主要目标。
    第二是从个体的属性结构上理解景观。在地质学、地貌学、土壤学和植被科学中,景观原理用以说明个体各属性在地表的结构格局,这个属性是这些学科的研究对象,如岩石、地表形态(地形)、土壤个体、植物群落等。地质景观、地貌景观、土壤景观和植被景观常被用来描述格局。
    第三种观点是景观为一复合生态系统,这是最为综合的概念,包括了上述两种观点。这种观点认为:景观是地球表层自然的、生物的和智能的因素相互作用形成的复合生态系统。景观这一生态系统有别于一般生态系统,它们有着不同的边界。一般生态系统是生物和环境以及生物各种群之间长期相互作用形成的继往开来整体,着重研究生产者、消费者和环境三者之间的相互关系。而生态景观系统是地表各自然要素之间以及与人类之间作用、制约所构成的统一整体。它主要研究自然要素、社会经济要素相互作用、联系以及植物、大气、水体、岩石、动物和人类之间的物质迁移和能量转换,以及景观的优化利用和保护。由于它们的边界不同,研究的范围、内容也不同,一个以生物体为中心,研究生物与环境之间的关系,一个则研究地表各自然要素之间以及人类利用之间的综合作用。景观这一生态系统坚持了自然环境的整体观念,并强调人地关系在其中的地位,将人类作为景观的一个要素,使各个要素得以综合分析,从而研究其间的相互作用、相互制约和相互联系,克服了分析上的片面性和孤立性。同时,景观生态学用生态学的观点、方法来研究景观这一客体,使之在综合分析基础上研究景观的动态变化、相互作用间的物质循环和能量交换以及系统的演替过程。
    而湿地公园wetland park,是保持该湿地区域独特的近自然景观特征,维持系统内部不同动植物物种的生态平衡和种群协调发展,并在不破坏湿地生态系统的基础上建设不同类型的辅助设施,将生态保护、生态旅游和生态教育的功能有机结合,突出主题性、自然性和生态性三大特点,集湿地生态保护、生态观光休闲、生态科普教育、湿地研究等多功能的生态型主题公园。
    可以从湿地公园与生态景观的概念上看出,湿地公园与生态景观的结合非常紧密。湿地公园的设计,建造,运行,中间包含了各种各样的生态景观理理念。可以说湿地公园式生态景观理念的体现于实际的运用。

    2017-10-11
  • 园林树木栽培学实习论文报告11

    园林树木栽培学实习论文报告

    实习目的:把园林树木栽培的理论知识综合地运动于实践,同时还应联系园林规划设计、园林工程等专业课的内容,培养学生分析和解决问题的能力,以提高从事园林绿化事业的能力和水平。
    实习内容:1. 园林绿化树种的调查、规划与选择
    2. 园林树木栽植与养护调查
    3. 大树移植调查
    4. 古树名木的养护管理
    下面将从园林绿化树种的调查、规划与选择、园林树木栽植与养护调查、大树栽植调查、古树名木的养护管理四个方面对实习情况进行汇报。

    2017-10-11
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  • 公园景观设计调研实习报告11

    公园景观设计调研实习报告

    1.园林规划设计方面:掌握公园规划布局、主题公园规划设计;滨河休闲绿地设计;古典园林艺术、园林景观布局、园林建筑(小品)艺术赏析;只是艺术赏析;园林花街铺地艺术赏析;庭院空间布局、特色景点布局与营造;园林空间组织与景观布局等。
    2.植物分类与应用方面:掌握植物的系统分类;园林植物造景与应用;温室花卉种类识别与栽培管理;园林植物的调查与识别;园林植物合理选择与艺术配置;园林花木造型与艺术配置;草坪(地被植物)造景应用;园林花卉布置应用;花卉(地被)造景应用。植物造景与生态群落,广场绿地、植物选择与合理配置等。

    2017-10-11
  • 设施园艺实习报告4

    设施园艺实习报告

    该农业园区主要用于科普旅游,观光旅游以及针对农民,学生的农技培训,园区现在主要种植葡萄,草莓,番茄。
    1,葡萄种植
    三膜覆盖,棚内主要种植维多利亚葡萄,柱距60cm,行距1米,V字形搭架,市场前景好,此外,该园区内还育有一种三倍体葡萄--夏飞。维多利亚葡萄育苗为扦插育苗,要求上冷下暖,充分吸水--耐乙酸--吸水分透剂;催根;约10-15天长根,从元旦开始生长,长成约需1年半左右,种植设施为拱棚,材料为PC膜和钢管。注;开花期严禁喷药。

    2017-09-16
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  • 景观建筑参观实习报告3

    景观建筑参观实习报告

    博物馆新馆的设计结合了传统的建筑风格,把博物馆置于院落之间,使建筑物与其周围环境相协调。博物馆的主庭院等于是北面拙政园建筑风格的延伸和现代版的诠释。

    2017-09-16
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  • 景观工程专业实习报告3

    景观工程专业实习报告

    来景观工程有限公司实习的短短一个月的时间里,使我在思想上有了很大的转变。以前,在学校里学知识的时候总是老师往我的头脑里灌知识,自己根本没有那么强烈的求知欲,当然这完全是我自己懒散的学习态度所决定的,也是由于这样的学习态度以致使自己的知识太贫乏了,然而到这里实习后,的确使我的感触很大,公司员工的学习气氛特别浓无形中给我营造了一个自己求知的欲望。
    在工作之余大家都在抓紧时间学习,这种刻苦的精神特别让我敬佩。给我一种特别想融入他们其中的感觉。这将对我以后的人生路上一种很大的推进。只有坚持学习新的知识,才会使自己更加提高,而这里就有这样的气氛。同时这次实习也为我提供了与众不同的学习方法和学习机会,让我从传统的被动授学转变为主动求学;从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法,这些方法的提高是终身受益的,我认为这难得的一个月让我真正懂得了工作和学习的基本规律。

    2017-09-16
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  • 景观生态学实习报告3

    景观生态学实习报告

    景观连接度包括结构连接度和功能连接度。结构连接度是指景观在空间结构特征上表现出来的连续性。它主要受需要研究的特定景观要素的空间分布特征和空间关系的控制,可通过对景观要素图进行拓扑分析加以确定。功能连接度比结构连接度要复杂得多,它是指从景观要素的生态过程和功能关系为主要特征和指标反映的景观连续性。
    河的西岸在景观连接度上就规划的就很到位,这里,河岸上放上了很多石头、泥土等自然事物,并且上面还有植物生长,使之与远方的自然景观混为一体,两者看上去比较和谐;而河的东岸在这一方面表现的则比较不足,河岸是用水泥砌成的,从水域部分直接就到了街道上,中间没有过渡部分,从生态系统角度看它组成的生态系统是不完整的。
    这里只从功能连接度来讲。在河的西岸,水域与周边的环境之间有一条生态过渡带。河的内部是水环境,里边的生物也是水生物;周边的陆地上的生物是陆生生物,而生态交错带上所生长的生物则是介于水生与陆生之间的过渡生物。这无疑是提高了生态系统的完整度,使系统内部要素能够进行可再生循环,能够进行完整的生态过程,对外界环境产生正的生态效应,而且也提高了生物的多样性。西岸由于没有生态交错带,使得水域与外界的连接就此中断,既破坏了生态系统的完整性,也失去了像西岸一样的生态功能。

    2017-09-16
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  • 景观工程专业假期实习报告7

    景观工程专业假期实习报告

    来XX景观工程有限公司实习的短短一个月的时间里,使我在思想上有了很大的转变。以前,在学校里学知识的时候总是老师往我的头脑里灌知识,自己根本没有那么强烈的求知欲,当然这完全是我自己懒散的学习态度所决定的,也是由于这样的学习态度以致使自己的知识太贫乏了,然而到这里实习后,的确使我的感触很大,公司员工的学习气氛特别浓无形中给我营造了一个自己求知的欲望。
    在工作之余大家都在抓紧时间学习,这种刻苦的精神特别让我敬佩。给我一种特别想融入他们其中的感觉。这将对我以后的人生路上一种很大的推进。只有坚持学习新的知识,才会使自己更加提高,而这里就有这样的气氛。同时这次实习也为我提供了与众不同的学习方法和学习机会,让我从传统的被动授学转变为主动求学;从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法,这些方法的提高是终身受益的,我认为这难得的一个月让我真正懂得了工作和学习的基本规律。
    在本次实习的一个月里,我深深体会到团队合作的重要性。这一点我觉得尤其重要,因为我觉得在任何一个团体,如果没有团队合作的精神,那么一个团体就会显得乏气。因为团队就是精神之柱,俗话说:“人心齐,泰山移。”可见团队合作精神的重要性,所以我觉得发挥团队精神在具体学习、工作和生活中的运用,可以使我们收到事半功倍的效果。

    2017-09-16
  • 园艺专业实习报告7

    园艺专业实习报告

    实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。它能够加强专业方面知识的学习,通过接触、认识社会环境,发现自身所欠缺的能力,增强和提高自身的能力水平。通过实习,让我们对于专业知识的掌握更加的牢固,了解社会现需人才所应该要具备能力,所以说实习对于在校大学生来讲是必不可少的。

    2017-09-01
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  • 园艺专业蔬菜栽培技术实习报告2

    园艺专业蔬菜栽培技术实习报告

    1.主要园艺设施类型、结构、配套设备及设施利用;
    2.设施蔬菜栽培茬次安排及关键栽培技术;
    3.园艺设施投入、产出和经济效益;现代农业生产基地的规划。
    通过综合实习,培养学生综合运用园艺学知识的能力、撰写综合实习报告和项目的能力、提高经营园艺产业的信心。

    2017-09-01
  • 园艺专业毕业实习报告2

    园艺专业毕业实习报告

    在这次实践中,我学到了很多学校里学不到的东西。学校与社会存在着太大的差异,多亏学校给了我们这次机会,让我们早点步入社会,提前给自己做好心理准备,不然以后一毕业会对这种现实感到茫然。

    2017-09-01
  • 园艺昆虫学实习总结报告2

    园艺昆虫学实习总结报告

    一、实习的目的和任务:
    1、了解园艺昆虫的种类、特点、习性。
    2、为获得昆虫的研究材料和标本,需要采集昆虫。
    3、掌握昆虫标本的采集、制作方法,掌握园艺植物昆虫(害虫)重要目的识别、生物学、生态学观察等一整套技术方法。

    2017-09-01
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  • 景观生态学实习论文报告4

    景观生态学实习论文报告

    随着社会主义新农村建设的逐步深化,人文景观的合理规划成为彰显农村资源特色,实现资源价值的主要手段,也是实现农村经济快速增长和脱贫致富的可靠途径。然而,人文景观的不合理开发及利用也带来了一系列影响农村经济可持续发展的严重问题,土地被大量侵占、资源被巨大浪费、环境被严重污染,以及生态与文化景观特征迅速消失等等。因此,以新农村规划建设为契机,在可持续发展目标下构建人文景观资源的合理开发与利用模式,培育农村旅游发展新的增长点,已十分迫切。本课题选取人文景观类型为调研对象,结合自然生态系统、工农业生态系统、居住生活系统,进行全方位的融贯整合研究。希望通过典型示范基地的建设,寻求农村规划建设中人文景观资源合理开发利用的有效途径。

    2017-08-17
  • 园林景观参观实习报告2

    园林景观参观实习报告

    景观无论在西方还是在中国,都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词,定义为一种表景象,或综合自然地理区,或呈一种类型单位的通称,如城市景观、草原景观、森林景观等;艺术家把景观作为表现与再现的对象,等同于风景园林师则把景观作为建筑物的配景或背景;生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统;旅游学家把景观当做资源;而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面,霓虹灯,房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。而一个更文学和广泛的定义则是“能用一个画面来展示,能在某一视点上可以全览的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象,对不同的人也会有很不同的理解。景观是人所向往的自然,景观是人类的栖居地,景观是人造的工艺品,景观是需要科学分析方能被理解的物质系统,景观是有待解决的问题,景观是可以带来财富的资源,景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态,景观是历史,景观是美。
    此次景观设计实习的主要内容如下:
    一、实习目的
    1、参观特色建筑,了解各种建筑的设计风格和广场的设计。
    2、开拓建筑景观和园林视野,建立正确的专业思想,树立正确的专业学习态度。
    3、将在学校里所学习的环境艺术设计以及相关理论知识与实际情况相比较。
    4、熟练掌握景观设计行业的方法和程序步骤

    2017-08-17
  • 景观照明设计实习总结3

    景观照明设计实习总结

    2013年03月11日,我来到河南亮宇照明有限公司,时光荏苒,转眼间我应经在公司实习了一个月,这一个月期间,在公司领导和部门主管的精心培养下,和同事的悉心指导和帮助中,我学习并掌握了3D软件的运用,熟练了对photoshop和cad的应用,对原来书本上的知识有了更深的理解。这一个月,是我人生中弥足珍贵的经历,也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。

    2017-08-17
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  • 园林景观设计实习报告2

    园林景观设计实习报告

    在此次实习接触到的项目中,在设计上来说不是特别新颖,但是都强调轴线的运用。突出景观轴线,我想这主要是由各地区的文化决定的。至于设计本身,学术上我们可以通过不同的方法来论证什么样的设计才是好的设计,但是在面对甲方时,很多时候只有甲方认可了的设计才是可以实施的设计。比如,一个时尚、现代、富有前瞻性的设计想法,会因为没有考虑到风水问题而被全盘否决。在学术上,为了开拓学生的思维,可以漫无边际,但是在实际设计中,要考虑更多实际的因素,尤其是规划、城市设计、景观、建筑等领域,更多要考虑当地的传统文化、工程造价、时间、可实行性等现实的问题。
    我们在学校所学习的专业知识必须与具体实践紧密相连,在这次实习中充分证明了这一点。在学校里我们应该多学习一些理论知识,这对以后做设计是非常有帮助的,理论知识丰富了我们的大脑,为我们的设计带来灵感,并且培养我们综合的知识构成与发散性思维,这一点是非常重要的。而对一些材料以及施工工艺、工程预算等了解的太少,这与我们接触的实际工程少,经验不足有关,而这些也是装饰工作中非常重要的因素。
    这些无论从理论还是从实际出发都启发者我的大脑,刷新着我的设计思维,开阔了视野,让我对设计有了新的理解与提高,这对于我们的毕业设计课题起着不可或缺的作用。
    实习时间眨眼就过去了,很感谢能在园林工程公司实习,这是一次很宝贵的工作经历,可以实际参与到一个项目的全过程是非常有意义的,而且很充实。在实习期间,公司与各位前辈带给我许多在学校接触不到的问题和解决问题的方法,同时也增加了自己的社会经验,不仅提高了自己的软件操作能力,以及设计能力和处事方法,让自己是否合适该行业有个更具体的了解,让自己在准备正式做该行业有个充分的准备。为了能在该行业有立足之地,现在更需加强技术水平,同时让我想起了贝聿铭给予年轻设计师的十点忠告,让我们牢记于心,成为一个综合能力高的设计师。

    2017-08-17
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  • 园艺专业毕业实习报告11

    园艺专业毕业实习报告

    在这次实践中,我学到了很多学校里学不到的东西。学校与社会存在着太大的差异,多亏学校给了我们这次机会,让我们早点步入社会,提前给自己做好心理准备,不然以后一毕业会对这种现实感到茫然。

    2017-08-11
  • 园林专业参观认识实习报告8

    园林专业参观认识实习报告

    下面我介绍一下这次实习的各个园林的特点,和我学到的园林知识。
    实习的首站是四大名园之一的XX。XX面积约2公顷,分西区、中区、东区3部分。西区以山景为主,中区山水兼长,东区是建筑区。中区的东南地带开凿水池,西北地带堆筑假山,建筑错了Z水池东南,是典型的南厅北水、隔水相望的江南宅院的模式。东区的游廊与XX西侧的爬山廊成为贯穿全园的外围廊道,曲折、迂回而富于变化。XX以水池为中心,池北为假山小亭,林木交映。 XX后庭湖池西假山上的闻木樨香轩,则为俯视全园景色最佳处,并有长廊与各处相通。建筑物将园划分为几部分,各建筑物设有多种门窗,每扇窗户各不相同,可沟通各部景色,使人在室内观看室外景物时,能将以山水花木构成的各种画面一览无余,视野空间大为拓宽。

    2017-08-11

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